我裙子去哪儿了？

第一集多样化教育，首先就是要学习尊重，不管是怎样的群体都值得被尊重，心里不善良嘲笑别人的人才是丑八怪呀~ 第二集勤奋才会有美好的事情发生呀，但不可以过度劳逸结合也很重要，坚定的信心才能开出最灿烂的花朵~ 第三集包容知错能改善莫大焉，懂得包容别人的错误，可以给别人改正的机会更是非常重要的学问，在教会小朋友社会是险恶的之前一定要让小朋友发现社会也是具有包容性的~ 第四集感谢与道歉，能够真诚的对别人表达谢意和歉意是非常关键的品格呀，表达自己的情感并不可耻，感恩才会美好，知错方能改错~ 第五集换位思考的同理心，己所不欲勿施于人，中学时期都要学习这句话，但什么才是己所不欲勿施于人呢，就是要有同理心呀，所以在说什么话干什么事之前真的需要考虑如果这样会给别人造成什么影响~ 第六集相亲这件事，和喜欢的人结婚，虽然有但也是理想状态呀，我以为按照爸妈的意愿相亲结婚就皆大欢喜，但其实根本不可以过自己内心那一关。人生只有一次怎么可以在幸福上让步，要追求最极致的幸福而不是差不多的幸福~ 第七集，一个人不可以只靠自己活着的，更何况是未成年的学生呢？不可以因为一个人或者几个人的不靠谱就否定整个社会没有可以信赖的人呀，相互依靠才是温暖~ 第八集，人生只有一次，做自己才重要，虽然自己不可能完全了解自己，就像不照镜子不可能看到自己的后背，但是也要喜欢不足的自己，做真实的自己和敢于表达真实的自己~ 第九集，大众尤其喜欢不分青红皂白，用所谓的正义之剑斩去那些软弱无力的罪恶，每个人都是不同的，怎么可以断定与自己不同的人就都是坏人？或者犯罪率就一定高呢？不歧视任何合理的差异也很重要呀，真正的正义不是为了标榜什么或者惩罚什么呀~ 第十集，拼命做自己想做的事情啊！！！

可能对于信男来说，坦然接受自己的全部就很不容易了。

信男所处的大环境，并不能让他和当时喜欢的人在一起，也不能给一个结果，只能最后屈服于大环境最后和一个同性朋友决定协议结婚然后领养了一个小女孩。

信男最让我觉得感动的点在于，就算自己已经身患绝症也愿意用自己的力量去帮助别人，对一开始的若林不敢摘下口罩，到经过一次涅槃重生最后坦然接受自己。

川崎练习健美操，最后因伤退出，他们的指导也因为不想面对世人的眼光于是自己戴了戒指，最后在信男的帮助下，健美操得到了一个好的结果，指导也开始坦然面对自己是单亲母亲的事实。

最让人感动的还是明智，明智的父亲从出场就可以说是完全不符合一个父亲在家庭中所扮演的角色，一味地把所有错误都推给别人，自己从来都不背锅。明智在那场决斗里说的那句我不能动手，因为我和他不一样可能真的是一个人的底线。什么是底线，大概就是一定不会去做的事情。那个瞬间，似乎明智做的所有不合情理的事情都可以得到完美的解释。因为原生家庭的创伤，于是不再相信别人，也封闭自己，自己承担全部。可是幸好，信男像一束光一样，照进了明智的生活，让明智知道大人也是可以信任的。

什么是善良呢？大概是在任何情况下都可以温和的对待别人，并且愿意用自己的力量帮助别人，信男是善良的，于是在生命的最后时刻，也愿意去帮助别人。

日剧看起来的确温情又感动，每个人从中总能汲取到自己的力量，可能生活的确有时候很恶心，很想让人撂挑子摔了锅碗瓢盆直接走人，但是看剧，看那些让人还相信世界还温暖又美好的剧总能抚慰人心从而继续鼓起勇气面对所有的困难和挫折。这大概就是看剧的意义吧。

End.

我是从抖音上看到然后搜了看的。

道枝骏佑好看！里边长头发崴脚的小姐姐好看！短头发信男女儿也好看！

信男也让人觉得特别喜欢！

班里的同学也是善良的。

有弟弟妹妹的那个男同学和胆子很大的那个女同学也喜欢。

这部剧本来当成普通喜剧打发时间看得，但看了之后。每集都像是让我接纳自己，接纳自己和大多数人可能存在的不一样，以及接纳自己认为不被别人接纳的自己。

这个世界不是黑白的，还有许多许多不一样的颜色。

最后最后再说一下，道枝骏佑真好看！

青春，它的青涩在岁月的酝酿下变成了甜蜜。蜜的甜，需要合适的引导者方可释放它的味道。原田（古田新太）这位gay老师无疑是这班学生的引导者，化解一个又一个的风波，带领着他们击破非黑即白的偏见，以更多元的眼光和这个世界相处，真诚地对待自己和他人。

剧本对gay情感的描写仅仅是一笔带过，在第九集简略地交代了信夫同婚的经历，就没有其他的着笔。落脚点就偏重在教育本身，Queen女装打扮的他传递出明确的LGBT信号，那么这样的人可以怎样引导学生？这个问题在海报已强烈地吸引我。

开学就引起轩然大波，他以女性装扮的登台就引发了学生的人身攻击。是的，人身攻击。“这样说太gay了吧”、“好恶心“、”丑八怪“、“衣服好违和”之类的。这种对Gay的刻板印象在现实世界还真的不少，不仅学生，而且多数成人，甚至部分gay还是抱有偏见，对于性别（sex and gender）、性向、性征、性相，相当一部人只是停留在男权主义社会对性别的界定，即是男性应该拥有男性气质，女性应该拥有女性气质，却是鲜有人去注意历来的研究，譬如复旦-密歇根大学性别研究所在《男性研究》里指出西方国家曾有过肌肉男崇拜到纤瘦男崇尚的时代审美变化。那么，主流的男性气质并被一成不变，那为何要限制自我而盲目服从权力？多数人只是理所当然地把当代男权主义社会对性别的主流观点当作标尺，自然地成为了霸权的傀儡却不自知。

原田老师和我们印象中的老师完全不同，温文儒雅这四个字完全和他不沾边。面对学生的挑衅，他一点也不退缩，以其人之道还治其人之身。学生东条问原田为什么喜欢这么恶心的装束，在东条看来男扮女装非常恶心。对此，原田回敬道：”你不能以你这种程度的常识来断定我是不是恶心。”

然后，原田老师顺带地给学生们上了一节LGBT的课。Gay只是性取向，女装只是外在表现形式。

穿女装的男人是gay，这是一种偏见。有的是单纯的喜欢（譬如第八集中的光冈同学，发现自己喜欢穿女装，但是并不确定自己的性取向，还有原田老师，喜欢女装的gay），有的是觉得压力太大装成女性缓解压力，有的是生理性别是男性但是社会性别是女性（跨性别者）。这并不能以“变态”这个词来诋毁他人。即使当今成为女性气质符号的高跟鞋，它出现是和男权相关，它最早诞生于15世纪，当时人们为了方便骑马时扣紧马鞍，特意加高了鞋跟设计。而与现代“恨天高”外形最为接近的高跟鞋却是在16世纪方才出现，背后的功臣就是那位患有“美化强迫症”的法国国王路易十四（见下图）。穿上4寸红底高跟鞋后，原本只有154cm高的他看起来就增高不少了。在他的带动下，高跟鞋迅速在宫廷中流行起来，成为王公贵胄的代表符号。然而，与女性而言，高跟鞋仍旧是片禁区，直到1533年，一位佛罗伦萨贵族女子在她的婚礼上穿上2英寸的高跟鞋。从此，高跟鞋才在女性群体里流行起来。

原田老师看起来不按常理出牌，完全没有作为老师的自觉性，做事随心，但是无微不至地关心自己的学生。饱受校园欺凌的若林同学，本是受迫对赌而跳楼来而威胁原田老师辞职，却在原田老师的劝导下解开心结，并且以跳楼的方式证明自己。

川崎因脚伤不能参赛，啦啦队因其训练过度而被学校禁止训练。原田老师自费带她们到gay吧进行特训，还特意做了有川崎漫画头像的啦啦服。比赛当天川崎并没有出席。赛后，原田老师找到她，让她坚持自己的梦想，让她重归啦啦队。

原田老师为学生付出的真心真意，慢慢地凝聚了这个班级的团结，经常辍学的光冈重归校园、叛逆的东条和明智变得乖顺、几乎全班的学生为若林的初恋出谋划策。。。就连里见老师也在他影响下推掉父亲安排的婚姻而继续教师梦想。

本剧在第九集才道出信夫年过半百突然转行当老师的原因。恩师曾教导他要相信自己喜欢的事而启蒙了青少年时期的原田老师，在他27、28岁的时候恩师离世了，他想把自己从老师那里得到的传递给他人，但是碍于当时对gay严重歧视的社会风气，原田老师承受不了世俗压力而辞职，也选择形婚而隐藏自己的性取向，但也是忘却了恩师教导他重要的事。直到被查出肝病而时日无多，他才想再当一次老师。

以生命最后一点光热去照亮后人的路，原田老师这样春蚕到死丝方尽的奉献精神确实是热血。和其他热血教师日剧一样，一个人常常能拯救一整个班级的问题学生，校园欺凌、学生的家庭问题在热血教师的调和下，最后都会得到圆满的解决。经常为找裙子穿而迟到的原田老师，负责了“日剧跑”。

不一样的地方自然是原田老师的角色塑造，从LGBT的角度切入，借剧中人物之口道世之不公。

毕竟剧只是剧，艺术化的手段给我们讲了这位原田的老师的故事。剧外的世界依旧运行着，傲慢与偏见无处不在，我们都只是活在自己认知界限当中。但当你依旧为生活奔波劳碌而苦不堪言的时候，想想原田老师曾经说过的话，是不是会好过一点？相信自己所爱的事是最重要的，保持自己的少年感吧，别等到牙齿稀疏的时候才来后悔。

用很久一段时间慢慢看完了这部剧，轻松无负担又富有教育意义。 一、原田老师无疑是这部剧的主角，敬佩他的无畏，敬佩他的智慧。面对棘手的问题他总是会想到超一般的解决方法，而且对于任何事情他都有自己独特的看法，努力实现梦想清单，不给别人增添负担，造成道德束缚，非常合理地平衡自己与他人的关系。当然慢慢也开始喜欢他那色彩浓烈的裙子和妆容，越看越好看是怎么回事？ 二、他是这部剧的主角，其他人自动把自己归为配角，像那位漂亮的女老师，他把原田老师视为自己的救世主，把希望寄托在原田老师身上。其实每个人都可以成为自己的主角，自己让自己快乐，自己对自己的幸福和人生负责。 三、喜欢这部剧里的价值观，尊重，宽容，理解。性别偏好和衣着喜好不能符号化这个人是怎样的，男生可以喜欢男生，可以穿女生的衣服，老师和学生之间是平等互助的。在我们的现实中有太多太多的偏见，太多太多的阻碍，希望我们可以像原田老师砸破学校铁门那样把这些束缚挣脱掉。

又一部概念剧——日剧在脑洞和题材方面，就像是一个拳击手找到了一双合适的手套，拳拳到位。

喜剧的壳子，讲教育的理念。学生们各自有故事，切成一个个单元，从而展开铺展。

女装大佬做老师，这个梗本身就很有意思，吸引人。

像这一类校园教育类的剧，不可避免展现问题学生。几个少年都长得很帅，也各自有魅力和其定位点。让我感兴趣的，是老师的教育方式。

其实我们都很清楚，这些方式无法运用到现实生活中来，但作为一种概念，也许能给予一点启发，更新一下我们过去的教育理念。

看似出格的题材和主角，讲的却是再正能量不过的故事和主题。

搞笑，轻松，颜值高，满足幻想。